No texto de Sílvio P Costa percebe que as
escolas estudadas de Florianópolis apesar de oferecer várias ferramentas de
mídias voltadas para educação, muitos professore sentem dificuldade de
converter tais instrumentos em aprendizagem.
Percebemos que a realidade das
escolas municipais de Salto Grande não foge daquilo apresentado no trabalho de
Costa, os gestores consideram e motivam o trabalho com as TICS, os professores
estão tendo formação para utilizá-la de modo suficiente, no entanto, é preciso
perder o medo de usar essas ferramentas e incorporá-las ao dia-a-dia da escola.
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